«Невнимательность» часто является следствием неуверенности в правилах. Мы учим детей видеть структуру предложения, а не просто переводить слова. Применяя наши «формулы-рамки», ученик видит правильный ответ еще до того, как дочитает варианты, что исключает досадные ошибки в простых заданиях.